Consortium Goals:

• To discuss topics/issues relevant to Indigenous Education
• To establish key actions for the consortium for future collaboration
• To help each participant build their own network and engage communities with international partners
• To facilitate further individual linkages between Mexican and Canadian Partner Universities

Objetivos del Consorcio:

• Dialogar sobre temas relevantes para la Educación Intercultural
• Establecer acciones claves para el consorcio para futuras colaboraciones
• Ayudar a cada participante a construir su propia red e involucrar a las comunidades con socios internacionales
• Facilitar los vínculos individuales entre las universidades asociadas de México y Canadá

Annual Roundtable Meetings:

Topics for discussion:

• Indigenous Student Mobility/Exchange
• Indigenous Research Collaboration
• Indigenous Community Engagement
• Specific targeted sessions unique to each round table, including for example:
  • Discussions of particular funding programs
  • University independent and separate models in Indigenous education
  • Indigenous social movements — how this is affecting youth and how it is translating to the university environment.
  • In addition, each round table normally includes voluntary add-on activities based on each host, including cultural visits.

Encuentros Anuales de las Mesas Redondas:

Temas para el diálogo:

• Indigenous Student Mobility/Exchange
• Indigenous Research Collaboration
• Indigenous Community Engagement
• Specific targeted sessions unique to each round table, including for example:
  • Discussions of particular funding programs
  • University independent and separate models in Indigenous education
  • Indigenous social movements — how this is affecting youth and how it is translating to the university environment.
  • In addition, each round table normally includes voluntary add-on activities based on each host, including cultural visits.
• Movilidad Estudiantil / Intercambio intercultural
• Colaboración en investigación intercultural
• Participación de la Comunidad Indígena
• Sesiones focalizadas específicas y únicas para cada mesa redonda, incluyendo por ejemplo:
  • Discusiones de programas de financiamiento específico
  • Modelos independientes universitarios en la educación intercultural
  • Movimientos sociales indígenas - cómo esto afecta a los jóvenes y cómo se está traduciendo al entorno universitario.
  • Además, cada mesa redonda normalmente incluye actividades complementarias voluntarias basadas en cada anfitrión, incluidas visitas culturales.

The first meeting was held in Mexico City in March 2012. The second annual meeting was hosted by the University of Lethbridge in Lethbridge, Alberta on June 21-22, 2013. The third meeting was held in Cancun in February 2014. The forth meeting was held at Vancouver Island University in Nanaimo, British Columbia in June 2015. The fifth was held in Mexico hosted by National Association of Intercultural Universities (ANUI) at Centro Cultural Ricardo Garibay in Tulancingo, Hidalgo Mexico

La primera reunión se celebró en la Ciudad de México en marzo de 2012. La segunda reunión anual fue organizada por la Universidad de Lethbridge en Lethbridge, Alberta, del 21 al 22 de junio de 2013. La tercera reunión se celebró en Cancún en febrero de 2014. La cuarta reunión fue Celebrada en la Universidad de la Isla de Vancouver en Nanaimo, Columbia Británica, en junio de 2015. La quinta se llevó a cabo en México, organizada por la Asociación Nacional de Universidades Interculturales (ANUI) en el Centro Cultural Ricardo Garibay en Tulancingo, Hidalgo, México

Outcomes of Past Roundtable Meetings

• Three International Working groups to address initiatives related to student mobility
• Research collaboration and community engagement as it relations to Indigenous Higher Education
• New relationships formed as well as increased opportunities to work together and learn from each other.

Resultados de pasadas Mesas Redondas

• Tres grupos de trabajo internacionales para abordar iniciativas relacionadas con la movilidad estudiantil
• Colaboración en la investigación y compromiso de la comunidad en sus relaciones con la Educación Superior Intercultural
• Nuevas relaciones se formaron, así como mayores oportunidades para trabajar juntos y aprender unos de otros.